大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒啟蒙簡筆畫的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒啟蒙簡筆畫的解答，讓我們一起看看吧。

五歲孩子畫畫應(yīng)該學(xué)什么？

一般五歲的孩子先學(xué)簡單的油畫棒兒童畫，對色彩的運(yùn)用上，可以讓孩子自由發(fā)揮想像，對于孩子來說，做出來的每幅畫都是獨(dú)一無二的。

這些都要建立在孩子的興趣基礎(chǔ)上，如果孩子喜歡就會學(xué)的很認(rèn)真，會從中得到學(xué)習(xí)的樂趣，孩子掌握這些基本技巧后，等孩子大一些再觀察孩子學(xué)畫的傾向。

為什么中國這么多年都用簡筆畫給孩子美術(shù)啟蒙？

謝謝分享！以簡筆畫作為兒童美術(shù)啟蒙是具有一定的科學(xué)原理性的。

幼兒頭腦簡單，認(rèn)識形態(tài)只是形狀，顏色，名稱。且都是以剪影的形式呈現(xiàn)在兒童眼中的。所以美術(shù)啟蒙階段只能用最簡形式教給兒童，才能勝任！童心，童趣，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒造型。幼兒造型好比蜜糖，用磅秤稱，稱不出糖的重量，但并不能說糖沒有重量。

簡筆畫線條簡單，色彩鮮艷，特點(diǎn)鮮明，視覺沖擊力強(qiáng)。兒童會很好的以興趣點(diǎn)來切入學(xué)習(xí)美術(shù)當(dāng)中來！

三歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入到幼兒繪畫的象征期，他們已經(jīng)可以利用已經(jīng)掌握的形狀符號創(chuàng)造性的概括周圍的一切事物了。“蝌蚪人”是這一階段的典型造型特點(diǎn)，即在畫上眼睛和嘴的圓形上直接畫出手和腳，這時(shí)不論是畫人物、動物或其他事物，都是這一特點(diǎn)。“一形多義”是此時(shí)的畫面特點(diǎn)。因?yàn)橹挥?歲的年齡，只能畫出圓形（還是歪歪扭扭的）和簡單的線條，所以在他們的畫面中，相同的形狀往往代表不同的事物。您的孩子很喜歡畫畫，這太好了！您因鼓勵(lì)他創(chuàng)造性的畫出他看見過的、或感受過的一切事物。

一個(gè)簡單的線條、一個(gè)歪歪扭扭的形狀，雖然作為家長的成人有可能看不懂含義，但是它卻包含了孩子的觀察力、記憶力、認(rèn)知力、概括力，最終體現(xiàn)的是孩子的創(chuàng)造性啊。您只需理解鼓勵(lì)和參與，這就是對孩子最好的輔導(dǎo)了。市面上的簡筆畫往往是成人的概括，不建議孩子模仿，千萬不要讓這類書抹殺掉孩子的創(chuàng)造性。一些以涂色為主的書，也沒有必要多練習(xí)，等孩子4歲左右，小肌肉發(fā)育完善，自然涂色會更好。幼兒繪畫，關(guān)鍵是想象力，是創(chuàng)造性。

簡筆畫是一門技能訓(xùn)練課，就像學(xué)外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽默的簡筆畫，請牢記以下五點(diǎn):

1、觀 察

生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。

2、聯(lián) 想

要有圖形的概念，將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。

3、記 憶

多觀察、多聯(lián)想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。

4、歸 納

謝邀！

簡筆畫的優(yōu)點(diǎn):簡單快捷，適合幼兒初級學(xué)習(xí)，不管自學(xué)還是報(bào)班。

缺點(diǎn):容易形成思維定勢，形成千人一面的感覺，例如只會畫一種太陽、一種樹、一種草等等。

個(gè)人建議，把基本特征教給孩子，例如畫太陽，就是由太陽本身的圓或者橢圓加光芒組成，變化的是光芒和太陽本身，根據(jù)這個(gè)再進(jìn)行加工，就可以畫幾十種太陽，以此類推……

同樣都是簡筆畫，幼兒園小班和大班要求不一樣，一二年級畫更不一樣，老師或家長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際年齡和水平來授課，而不是單純照搬教材！

我是漫話基礎(chǔ)美術(shù)，歡迎關(guān)注交流！

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)應(yīng)該從幾歲開始？

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)??最好在10歲以后，這樣他們對美的感知力會相對完善，如果過早的進(jìn)入美術(shù)學(xué)習(xí)，尤其是應(yīng)試類藝術(shù)教育當(dāng)中去，會扼殺了孩子的天性以及自我創(chuàng)造力和天馬行空的想象力！當(dāng)然，這要基于孩子們是從心底自發(fā)地?zé)釔鬯囆g(shù)而言。所以，切記不要讓孩子們把藝術(shù)類的學(xué)習(xí)當(dāng)作獲取大眾認(rèn)可以及升學(xué)乃至將來進(jìn)入社會獲取名利的手段，那就違背了藝術(shù)的天性，對藝術(shù)的追求應(yīng)是自由的，無拘無束的！最終獲得的是對大自然的真切感悟和靠近藝術(shù)后由內(nèi)而外散發(fā)出的幸福和快樂，不設(shè)限，排除一切目的性，給孩子自由和想象的空間尤為重要！

謝邀，兒童學(xué)習(xí)美術(shù)往往有兩種情況：

一種是專業(yè)的學(xué)習(xí)

一種是想通過美術(shù)鍛煉孩子的觀察力，注意力等。

其實(shí)無論那種學(xué)習(xí)都要從孩子的興趣開始，那就是要考慮的是如何培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣，一個(gè)字從“玩”開始。但也要遵循孩子的涂鴉發(fā)展規(guī)律。

我家孩子在一歲多的時(shí)候，就給他準(zhǔn)備了一面涂鴉墻，讓孩子更加他的繪畫發(fā)展規(guī)律來任意的圖畫，沒有強(qiáng)烈的要求過孩子，想畫就畫，不想畫就不畫，剛開始就只是畫沒有規(guī)則的線條，后來畫直線，后來就畫圈。

在三歲的時(shí)候，我給孩子準(zhǔn)備了涂色方面的圖畫書，大量的白紙，還有準(zhǔn)備了水粉紙張和染料，孩子想畫的時(shí)候，就給孩子一起模仿畫一些圖像，或者是只是讓孩子涂色，生活中也會提醒孩子觀察一些形狀，這些我都是當(dāng)成了一種親子游戲來玩，嘗試各種各樣的畫法，接觸各種各樣的畫，比如：往石頭上畫、往樹枝上畫、用蔬菜作畫、用水果作畫、剪紙粘貼畫等等。下面看看他的涂鴉發(fā)展：

不要那么著急的把孩子送到美術(shù)班上，先和孩子在家，按照孩子繪畫發(fā)展的規(guī)律來和孩子玩，不要太著急，只有這樣的按發(fā)展規(guī)律的玩，才能更早的發(fā)展孩子的美術(shù)天賦，如果有天賦就重點(diǎn)培養(yǎng)，如果沒有但是有了畫畫的興趣，孩子想繼續(xù)學(xué)，就可以把孩子送到美術(shù)興趣班里。

《培養(yǎng)孩子從畫畫開始1》-1-9歲的孩子的繪畫特點(diǎn)整理

最近在讀《培養(yǎng)孩子從畫畫開始1，2》一直想整理書摘，今早上看到得勁娘發(fā)來她以前整理的，真及時(shí)，謝謝哈

美術(shù)教育相對的年齡段有以下幾個(gè)階段：

一、啟蒙時(shí)期(3--5歲),專家研究表明,美術(shù)能促進(jìn)幼兒智力和能力 的發(fā)展,有利于右腦的發(fā)育,能鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性,提高孩子的創(chuàng)造能力,美術(shù) 教育還能激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

二、轉(zhuǎn)型期(12--14歲),隨著孩子認(rèn)知能力的提高,學(xué)習(xí)壓力的增加, 社會環(huán)境的影響, 這一階段開設(shè)興趣造型入門課程, 為以后考上理想的學(xué)校提供 了重要保證, 為孩子以后成為設(shè)計(jì)師或著名畫家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 此外, 學(xué)美術(shù) 可以充分減壓,可以調(diào)整孩子的逆反心理,可以減掉不良的生活作風(fēng)(上網(wǎng)、玩 游戲,看電視等),從而避免學(xué)生吳入歧途。

三、定位期(15--16歲),隨著年齡的增長及知識面的提高,這一階段 學(xué)畫的學(xué)生往往目標(biāo)明確, 把學(xué)習(xí)美術(shù)作為日后考學(xué)的方向標(biāo), 進(jìn)步將更加明顯。

謝邀！我是“忙人說事”。

兒童學(xué)美術(shù)的最佳起步年齡應(yīng)該是3～5歲、10-15歲、17-18歲。

其實(shí)，“忙人說事”認(rèn)為，這個(gè)問題的關(guān)鍵不是什么時(shí)候開始學(xué)的問題，而應(yīng)該首先搞清楚“該不該學(xué)”的問題。

關(guān)于“該不該學(xué)”的問題，我想從以下幾個(gè)方面來說：

①看興趣。當(dāng)然，興趣是可以培養(yǎng)的。絕大多數(shù)孩子到了三五歲的時(shí)候，對這些寫寫畫畫都很感興趣，但也總會有些孩子表現(xiàn)出對這些寫寫畫畫漠不關(guān)心，縱使你下功夫培養(yǎng)他這種興趣，也于事無補(bǔ)。這種情況下，孩子到底是學(xué)不學(xué)美術(shù)，恐怕還真得好好考慮一番。

②看天賦。有的孩子從三五歲的時(shí)候就對這些寫寫畫畫表現(xiàn)出與眾不同的反應(yīng)，我們可以把這看作是孩子對“美術(shù)”的一種天賦。對這樣的孩子，應(yīng)因勢利導(dǎo)，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。

如果孩子長到10歲以后，在美術(shù)方面的表現(xiàn)已經(jīng)與眾不同，那就更應(yīng)該好好培養(yǎng)。

③看發(fā)展。如果僅僅是把美術(shù)作為孩子的一種基本素養(yǎng)來培養(yǎng)，最佳學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是3-5歲、10-15歲和17-18歲。

還是我來給個(gè)專業(yè)的回答吧，回答包括孩子多大開始學(xué)最好、孩子處于什么發(fā)展階段、這個(gè)階段的發(fā)育特點(diǎn)，以及國際標(biāo)準(zhǔn)（英國、美國）體系，共4個(gè)部分。

總之家長看過了以后，就明白兒童美術(shù)和年齡的關(guān)系了。而且簡單易懂，看一眼就明白。

對于不想仔細(xì)看的家長，我先說答案吧，點(diǎn)個(gè)贊就行：

4歲以前沒必要學(xué)，4歲以后、12歲以前隨便學(xué)，12歲以后別學(xué)。

但詳細(xì)怎么學(xué)、學(xué)什么，您得仔細(xì)看下面的部分。

兒童美術(shù)就是讓孩子隨便畫，畫完就完？大錯(cuò)特錯(cuò)。

美術(shù)的核心素養(yǎng)，用書面語說是

但用大白話，就是孩子得明白這些點(diǎn)線面在表達(dá)什么，自己也能通過點(diǎn)線面表達(dá)出來心里的想法，要是畫的東西能有點(diǎn)文化內(nèi)涵，就更好啦！

到此，以上就是小編對于幼兒啟蒙簡筆畫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒啟蒙簡筆畫的3點(diǎn)解答對大家有用。