大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒舞蹈身體妙妙妙的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒舞蹈身體妙妙妙的解答，讓我們一起看看吧。
聽(tīng)到幼兒園小班的早操音樂(lè)，歌詞開(kāi)頭是：把小手放前面，把小手放后面？
身體妙妙妙 把左手放前面，把右手放前面，把雙手放前面，把雙手搖搖搖，拍拍手掌，黑白黑白，咕嚕咕嚕咕嚕拍拍拍。
把頭兒擺前面，把頭兒擺后面，把頭兒擺前面，把頭兒搖搖搖，擺東擺西，擺東擺西，擺東擺西，長(zhǎng)大以后不得了。
把脖子伸前面，把脖子伸后面，把脖子伸前面，把脖子搖搖搖，伸收伸收，伸收伸收伸收，長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)一長(zhǎng)。
把肚子放前面，把肚子放后面，把肚子放前面，把肚子搖搖搖，大大小小，大大小小，媽媽的肚子藏寶寶。
把屁股翹左邊，把屁股翹右邊，把屁股翹上面，把屁股搖搖搖，左邊翹翹，右邊翹翹，寫(xiě)一個(gè)八字真好笑。
把左腳放前面，把右腳放前面，把雙腳放上面，把雙腳搖搖搖，左腳，右腳，左腳右腳，左腳右腳，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈跳跳跳。
現(xiàn)在有一首最火的歌曲《最炫廣場(chǎng)舞》誰(shuí)唱的？
歌曲：《最炫廣場(chǎng)舞》作詞：張海峰作曲：徐一鳴演唱：玄鳥(niǎo)傳說(shuō)歌詞：來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)跟我一起舞來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)哦來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)跟我一起舞來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)哦人食五谷疾病在所難逃一身贅肉要如何才能甩掉緊衣縮食不是什么妙招鍛煉身體它沒(méi)有什么決竅工作也好那休閑也好風(fēng)花雪月誰(shuí)又能自在逍遙紅塵多少糾結(jié)身心纏繞得失之間才明了什么最重要來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)一起跳跳跳現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想之間只隔一步之遙人生一世開(kāi)心快樂(lè)最重要有副好身體生活才妙妙來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)一起跳跳跳全民廣場(chǎng)舞不分男女和老少扭動(dòng)臀和腰隨著音樂(lè)舞蹈就要這種精氣神快樂(lè)又逍遙……來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)跟我一起舞來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)哦來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)跟我一起舞來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)哦
人死后，如果復(fù)制一個(gè)相同的身體，大腦結(jié)構(gòu)和記憶都相同，意識(shí)還是原來(lái)的人嗎？
你的問(wèn)題在我的科幻小說(shuō)《奇遇未來(lái)》中有詳細(xì)實(shí)施方案及情節(jié)，看看吧。
奇奇奇！無(wú)奇不有，
妙妙妙！奇妙無(wú)比。
司空見(jiàn)慣不為奇，
胡思亂想無(wú)意義。
上“大”下“可”字為“奇”，
大可成真乃真“奇”。
《奇遇未來(lái)》無(wú)奇不有，
預(yù)言未來(lái)大可成真。
讀小說(shuō)，漲見(jiàn)識(shí)，懂科技，知未來(lái)。
研究表明幼兒看電視是單方面輸出，對(duì)孩子沒(méi)好處，可是現(xiàn)在網(wǎng)課能學(xué)到知識(shí)，這矛盾嗎？能否解答一下？
什么是“單方面輸出”？拋開(kāi)視力影響，說(shuō)看電視對(duì)兒童成長(zhǎng)無(wú)益的人都很難自圓其說(shuō)，所以創(chuàng)造出一個(gè)新詞匯——單方面輸出。猛一聽(tīng)很有到了，仔細(xì)一想，沒(méi)有任何道理！
還是用實(shí)例證明吧！我家小孩三歲九個(gè)月，一歲半不到就開(kāi)始看電視，每天兩個(gè)小時(shí)以上，現(xiàn)在每天看四個(gè)小時(shí)以上。
現(xiàn)在，孩子健康、聰明、活潑、運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)、身高體重發(fā)育俱佳，和同齡小朋友比優(yōu)勢(shì)明顯！還有，視力非常好，簡(jiǎn)單測(cè)試，1.2以上。
看電視特別專(zhuān)注！
看電視確實(shí)主要是單方面輸出。我們知道，電視節(jié)目都是視頻形式，為了保持視覺(jué)娛樂(lè)效果，電視節(jié)目通常是快節(jié)奏的，孩子在看電視時(shí)只需要被動(dòng)接受就行。這時(shí)，大腦接受的是部分、被動(dòng)的刺激，大腦的大部分都未被激活，身體的運(yùn)動(dòng)、精神思維也沒(méi)有獲得有機(jī)結(jié)合，不太利于大腦的開(kāi)發(fā)。看電視節(jié)目也是能學(xué)到一定的知識(shí)的，只是權(quán)衡利弊，總的來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)孩子大腦造成的是不好的影響。
但是網(wǎng)課與電視節(jié)目不一樣。網(wǎng)課雖然也是視頻形式，但是網(wǎng)課說(shuō)到底，只是把老師原本在教室里的上課過(guò)程拍成了視頻，節(jié)奏并沒(méi)有電視節(jié)目那么快，視頻內(nèi)容對(duì)于大腦來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有電視節(jié)目那么強(qiáng)的刺激。而且，老師在上網(wǎng)課的過(guò)程中，常常會(huì)讓孩子“按下暫停鍵”，去讀讀課文、做做題目、思考一些問(wèn)題等等。在這個(gè)過(guò)程中，孩子是有思維活動(dòng)的，并不像看電視時(shí)那樣一直只是被動(dòng)地接受。我覺(jué)得，網(wǎng)課相比于線下教室中的上課，缺少的是同學(xué)之間的交流（指的是錄播課，直播課除外），以及學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，老師上課的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中是一樣的，學(xué)生只要跟著視頻中老師的節(jié)奏走，相當(dāng)于坐在一個(gè)人的“教室”里上課，肯定能學(xué)到知識(shí)。
以上是在這個(gè)超長(zhǎng)寒假中，本人陪伴女兒網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一點(diǎn)真實(shí)感受。
作為一名教師我想說(shuō)的是：“一點(diǎn)都不矛盾”。原因很簡(jiǎn)單：幼兒看電視是無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)，而網(wǎng)課學(xué)習(xí)是有意識(shí)學(xué)習(xí)。通俗點(diǎn)講，不經(jīng)意間的學(xué)習(xí)和刻意學(xué)習(xí)肯定是不一樣，不矛盾的。
首先要糾正一點(diǎn)：幼兒看電視是能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西，但僅僅是他們感興趣的一點(diǎn)點(diǎn)東西。這也是電視兒歌等節(jié)目存在的價(jià)值所在。
不過(guò)雖然少，但是卻記得非常牢固。因?yàn)橛變河^看電視是無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是不經(jīng)意間的學(xué)習(xí)。比如當(dāng)電視里出現(xiàn)比較經(jīng)典搞笑的臺(tái)詞或動(dòng)作，幼兒是很容易被吸引和進(jìn)行模仿的。但大部分的劇情往往沒(méi)有印象，看過(guò)就忘了。這個(gè)特點(diǎn)，不僅幼兒是這樣，大部分成年人也是這樣的。
實(shí)際上，看電視的最大缺點(diǎn)是對(duì)影響幼兒思維的發(fā)育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒要想變得聰明，最需要的是多說(shuō)話(huà)，多閱讀，多動(dòng)手。而看電視會(huì)浪費(fèi)幼兒思維發(fā)育的大好時(shí)光。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是不可能像看電視一樣輕松的，因?yàn)檫@需要集中注意力聽(tīng)講。其實(shí)任何人較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力都是一件困難的事情，更不用說(shuō)網(wǎng)課了。在教室的課堂中，師生之間是面對(duì)面的交流及互動(dòng)，可以很好的緩解注意力集中的疲勞。也正是這一點(diǎn)，網(wǎng)課的效果普遍沒(méi)有在教室上課的效果好。
那么是不是就可以說(shuō)網(wǎng)課一無(wú)是處呢？那肯定不是。
我很反感我媳婦兒，或者社會(huì)上的類(lèi)似這樣的告誡，不能多看電視。雖然看電視確實(shí)時(shí)間久了會(huì)影響視力，但是說(shuō)影響創(chuàng)造力的，我不相信！不管是誰(shuí)，找準(zhǔn)自己的定位，人這一輩子，都想干一些大事業(yè)，或者讓孩子出人頭地！但是，能自己掂量一下嗎？我的要求很簡(jiǎn)單，會(huì)模仿也很優(yōu)秀，在座的各位，除了真正的科學(xué)家，誰(shuí)的工作不是師傅教的，是自己拍腦袋想出來(lái)的？？？每天重復(fù)在做，你告訴我你不看電視創(chuàng)造了啥?。空l(shuí)的課本不是都一樣的知識(shí)？為什么有的就能考一百？
感謝你的回答。幼兒看電視是單方面的輸出，到底對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處，這個(gè)要分以下兩個(gè)方面來(lái)看。
無(wú)論是看電視還是網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，它的核心是信息傳遞的方式和形式不同。
學(xué)習(xí)的主體還是孩子
那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你是單方面的輸入還是能夠雙向的互動(dòng)，這個(gè)通過(guò)孩子的主觀能動(dòng)性是可以進(jìn)行克服的。
同樣是看電視學(xué)習(xí)，那么孩子也可以通過(guò)輸入的對(duì)知識(shí)的吸收進(jìn)行更多的思考，這也是一種變單向?yàn)殡p向的過(guò)程。
對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)它是一個(gè)雙向的過(guò)程，既要有知識(shí)和信息的輸入，同時(shí)要有經(jīng)過(guò)大腦的思考和對(duì)知識(shí)的吸收做出一定的反饋。
這是一個(gè)雙向的過(guò)程。
及時(shí)的吸收知識(shí)，并且及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的反饋。
這樣才能夠達(dá)到事半功倍的效果。
那無(wú)論是看電視還是網(wǎng)課，他們的區(qū)別在于形式上的區(qū)別，以及是否包含了互動(dòng)的因素。
首先幼兒看電視沒(méi)好處這一點(diǎn)我是不認(rèn)可的，只能說(shuō)有一些弊端，但不能說(shuō)就沒(méi)有好處。幼兒看電視一是要注意時(shí)間，不能太長(zhǎng)，否則有損眼睛；二是要注意精選內(nèi)容，現(xiàn)在電視節(jié)目多種多樣，要精選那些有利于孩子發(fā)展的節(jié)目，對(duì)孩子有教育意義的節(jié)目，這樣可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面，讓孩子學(xué)到不少的東西。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒舞蹈身體妙妙妙的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒舞蹈身體妙妙妙的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。